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从山区女孩成长为现在的商业精英，她一定是个非常了不起的人。”

　　孟凝默默将手中的笔转了一圈又一圈，没有作声，若有所思。

　　……

　　周五的艺术作品赏析课上，每个选了这门课的学生都需要发表她们对《洛克之死》的看法。

　　这门课的氛围向来非常自由，无论学生们选择从哪个角度来赏析作品，老师杨初雪都会予以肯定以及中肯的点评。

　　今天这节课也不例外。

　　《洛克之死》是新古典主义画派的代表作之一，在绘画历史上具有重要地位，可供赏析的角度十分丰富，学生们上台讲了一轮，基本没有重复的：

　　从线条和构图角度进行赏析；

　　从色彩和情感角度进行赏析；

　　将它与同时期其它绘画作品进行对比；

　　探讨它出现在不同电影镜头里的内涵和作用；

　　……各种角度应有尽有，由于赏析角度是大家自己选择的，所以每个同学都讲得相当透彻，听得其他同学也非常过瘾。

　　发言顺序由同学们举手决定，孟凝不够积极，每次都是倒数第一个或者第二个上去讲，这次也一样。

　　她走到电脑前，插入U盘，打开了两张图片，一张是《洛克之死》原作，另一张是上官云澜那天晚上绘制完毕的作品。

　　当她把后者打开时，她听到有几阵短促的惊呼声在座位区响起。

　　她面色不变，举起话筒开始自己的分享：

　　“在周二晚上之前，我对这幅画的赏析主题是‘从阿朗·科波菲尔的笔触浅析《洛克之死》展现出的理性精神’，但在周二晚上十点后，我的想法发生了转变，因为我看到了右边这幅画。

　　你们应该都看得出来，这两幅画描绘的是同一场景，右边这幅画，显然是以《洛克之死》为蓝本绘制而成的，但它们的风格大相径庭。这幅画的作者是我们学校的一名高二学生，由于她不愿意透露个人信息，所以这里不加展开。

　　坦白说，第一眼看到这幅画的时候，我的内心受到了特别强烈的冲击，用‘震撼’来形容我当时的心情再合适不过，我从来没想过，在我眼里的一幅充分体现理性精神的画作能以这样的形式被呈现出来，而且它还没有抹杀掉原作的核心思想。”

　　孟凝的语音语调没什么起伏，自始至终都如同缓缓流淌的溪水，但座位区的同学们就是不自觉被她的讲述吸引，想要听她继续讲下去。

　　“在看到这幅画之前，我一直很难体会到艺术创作者在作品中想要表达的情感，尤其是绘画这种形式，所以当我了解到《洛克之死》这幅画以及古典主义和新古典主义这两个派别后，我的心情是比较愉悦的，因为我觉得我找到了适合我去鉴赏和创作的流派。

　　我以为《洛克之死》就是一幅纯粹的以理性精神为主导的画作，即便后人从它身上解读出了非常丰富的作者的情感，我认为那也只是结合了时代背景进行的推测，并不能作为让每个人都认可的答案，但这幅画改变了我的想法。”

　　白发女生顿了顿，偏头看向大屏幕上的图片，嗓音清冽：

　　“我惊讶于我感知到了这幅画传达出来的情感，虽然肯定不如作者本人那样丰满，但比起之前的毫无感觉，已经算是巨大进步。

　　之后我和那位学姐聊了一小段时间，通过与她的谈话以及她创作出的这幅别具一格的《洛克之死》，我成功感受到了原作作者跨越百年所要传达的情感，这对我认识世界的方式来说是一个巨变，因此——”

　　她将视线从画布上移开，认真注视在场的同学们，青绿色眼眸被明亮灯光照射得熠熠生辉：

　　“今天我的赏析主题是：潜藏在阿朗·科波菲尔克制笔触中的丰沛情感——以《洛克之死》为例。”

第72章 那就恭喜你了

　　一口气讲了一大段话，孟凝感到生理和心理上的双重疲惫，不过……

　　很过瘾、很畅快，在整个讲解过程中，她都非常投入，讲得很开心。

　　结束语落下时，整间教室立刻响起热烈的掌声。

　　她回到座位上后，附近一个同学对她露出笑容，小声赞扬：

　　“孟凝，我觉得你这次讲得很好，比你前两周的都要好，我听了特别有收获。”

　　闻言，孟凝的绿眸轻轻颤动，她朝那位同学点了下头，嗓音清冽：

　　“谢谢。”

　　……

　　下课后，孟凝正要离开教室，老师杨初雪却叫住她：

　　“孟凝同学，稍等一下，我有几句话想跟你聊聊。”

　　孟凝顿住脚步，向她走去：“老师，你说。”

　　“是这样的，首先我必须说明，你今天的分享很让我惊喜，这跟我对你的印象以及你前两次的分享都不太相同，你做得很好，看到你的转变，我认为我这门课算是没有白开。”

　　“谢谢。”

　　直视着白发女生平静的双眸，杨初雪蓦地笑了一声，话锋一转：

　　“不过，我认为还有一个问题，你可以注意一下。”

　　孟凝微微蹙眉：“什么？”

　　“如果我没理解错的话，你是通过二创版的《洛克之死》间接体会到了原作作者想要传达出的情感，对吗？”

　　孟凝稍加思索，道：“算是。”

　　杨初雪朝她露出浅笑，温和道：

　　“能有一幅优秀的作品作为你感知创作者思想情感的桥梁的确是一件幸运的事，但你要清楚，不是每一个作品都能像《洛克之死》一样，会有许多人对其进行二次创作，如果你有兴趣在艺术鉴赏这条路上走得更远，还是要尽可能培养你独自感知情绪的能力。

　　我非常相信，你还能做得更好。”

　　孟凝很快就理解了她话里的意思，她是在说——

　　今天孟凝在课上分享的内容并不都来自于她自己，而是通过二创版《洛克之死》获得的间接体验，对赏析者来说，这是一种遗憾，或者说能力的不足，她在感知情绪这方面的能力确实还有待加强。

　　她需要获得真正属于她自己的情感体验。

　　她很赞同杨初雪的观点，这是一段一针见血的点评，事实上，如果没有上官云澜的那幅画，她的确没法作出今天的赏析分享。

　　思及此，她向杨初雪微微颔首致谢：

　　“谢谢老师，我明白了。”

　　……

　　下周三晚上要参加慈善晚宴，那么孟凝这周六就得回家把礼服带上。

　　在回去的公交车上，她遇到了一个意料之外的人——

　　徐行川，她的初三同学，当时班上的班长。

　　他是个标准的好学生，戴一副银边眼镜，浑身上下都打理得白白净净，青色的短发也被梳得整整齐齐，情绪很稳定，孟凝几乎从没见过他失控的样子。

　　在公交车上见到她，徐行川也很惊讶：“孟凝？好久不见了。”

　　孟凝淡声回应：“确实。”

　　时间还早，车上座位多，徐行川干脆直接坐到她旁边了。

　　徐行川就读的高中是普通公立高中，他成绩不错，虽然没达到能被贵族学院特招进去的地步，但考个重点高中还是没问题的。

　　一席蓝白校服衬得他整个人愈发温润清俊，与贵族学院的西装制服完全是两个画风。

　　徐行川打量了一眼她的穿着，道：

　　“你之前一直说你会报考斯卡夫尔学院，所以之前听别人说你进了圣弗朗科的时候，我还挺惊讶，没想到竟然是真的。”

　　孟凝靠在椅背上，双手抱臂，低低“嗯”了一声：“发生了一些事情。”

　　“哦哦，那什么……”徐行川侧头望着她，试探性问，“祝且和严临风呢，他们没说什么吗？你当初想要报考斯卡夫尔学院，就跟他们有关吧？”

　　坐在后排窗边的白发女生默了默，冷声道：“我跟他们已经没联系了。”

　　“啊？”戴着眼镜的男生倏地睁大眼睛，“你跟他们没联系了？这是真的吗？”

　　“我没有说谎的理由。”

　　听到这